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2019-09-20 06:21 阅读:705次

 面向能力培养的软件工程专业的课程和实践教学体系的构建与实施,必须结合本校特色,培养具有商科院校特色、具备较高专业能力、工程素养和创新创业素质、融通商科(财经、管理等)领域知识、能胜任软件工程的工程应用型人才。教学体系的实施包括如下三个阶段:前两年基础课和专业课的教学中,强调理论和实践的结合,将真实企业项目的分解,融入到教学环节;第三年按照分专业方向培养,根据学生自身特点和产业人才需求现状进行方向设计,通过校内和企业导师的协作,完成方向相关实践能力的培养;最后一年进行综合性实践,既包括实际工作岗位上的专业实习工作,也包括校内的综合性演练。

 

 为了能够规范水利工程项目建设,确保施工作业有序开展,就需要建立比较完善的施工管理体制,来对水利工程项目的施工状况进行监督。然而,为了确保水利工程项目施工作业的安全性,就需要建立施工安全机制以及施工标准,从而对作业工作者的管理行为以及作业行为加以约束,从而确保水利工程项目的系统化以及标准化。为了深入落实水利工程项目的安全管理工作,需要构建安全机制,强化制度的实施情况,确保安全管理机制的有效落实。在建设水利工程项目的过程中,对于危险性比较强的施工环节,应该严格按照相关规定开展施工作业,同时严格监管整个水利工程的施工过程。

 

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